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夹江:“四机制”推进教师“县管校聘”改革
2018-09-24 08:29 来源:龙八国际日报
  本报讯(杨晓明 安平英)近日,夹江县教师“县管校聘”工作结束。在“县管校聘”工作中,该县以教师“四轮竞聘”为突破口,着力建立健全四个“机制”,通过较真逗硬的“竞聘上岗”,打破了教师的“铁饭碗”,消除了教师职业倦怠感,实现了教师资源的均衡配置和有序流动。

  建立教师岗编动态管理机制。在学校调研基础上,根据县领导在教师“县管校聘”联席会议上的要求,先后出台《夹江县推进教师“县管校聘”工作实施意见》《夹江县教职工竞聘上岗工作实施方案》《夹江县教师退出教学岗位实施细则》《夹江县2018年教师县管校聘补充意见》等配套文件。按照教师编制“总量控制、动态管理”原则,结合县编委办在龙8娱乐国际系统实施岗编分离试点的契机,县龙8娱乐国际局在编制总量内按照城区学校“师生比”、农村学校“班师比”,科学设置学校学科岗位,对学校编制和岗位实施一年一调整。

  实施教师全员竞聘上岗机制。“竞聘上岗”按地域分为城区竞聘、山区竞聘、坝区竞聘和郊区竞聘的“四轮竞聘”,涵盖县内所有义务龙8娱乐国际学校教职员工。全县实行三年一次全员竞聘。竞聘前由县龙8娱乐国际局规范竞聘程序,核定学校岗位。学校成立竞聘领导小组和人事争议仲裁小组,细化竞聘方案,明确岗位条件、要求和目标,按照“上岗必竞”原则,以中层行政、班主任、学科教师、教辅人员的顺序组织竞岗。各种竞聘由教职工根据公示的岗位,提出书面申请,参加竞岗演讲答辩,竞聘领导小组结合工作表现和实绩进行考核、现场量化打分确定岗位。通过竞聘,确定岗位人选经公示无异议后,学校依法与上岗人员签订聘用合同和岗位协议。

  建立健全教师交流常态机制。制定《关于教师到山区支教和县内学校交流轮换的意见》,通过竞聘上岗、跨校走课、选派支教等方式开展教师交流,在评定职称和教师补贴上给予倾斜,引导教师向山区和缺编学校流动。通过交流,该县教师资源配置更加合理。

  配套完善教师退出建议机制。制定《夹江县教职工待岗培训管理办法》,对“四轮竞聘”仍未上岗的待聘教师,由龙8娱乐国际局党委会研究,指定到缺编学校交流任教。不服从安排的,进行待岗培训,累计培训满12个月仍未上岗的予以辞聘或解聘。待岗期间只领取基本工资,年终绩效按比例扣减。

  截至目前,该县城区学校选聘教师62名,“县管校聘”流动教师61名,“一体化”流动教职工88名,山区学校支教教师11名,交流轮岗教师28名,特别是郊区学校超编的83名教师全部分流,实现彻底“消肿”。

(责任编辑: 绍军)